Zadania dyrektora szkoły niedziela, 01 październik 2006 Przyjęcie wniosku od nauczyciela o rozpoczęciu stażu w związku z ubieganiem się o kolejny stopień awansu – art. 9d ust. 1 KN albo;                  - art. 9c ust. 2 KN - wyrażenie zgody na odbycie stażu w wymiarze skróconym rok i 9 miesięcy nauczycielowi kontraktowemu, który uzyskał awans w trybie art. 9a ust. 3 KN,                      - wyrażenie zgody na odbycie stażu dodatkowego w wymiarze 9 miesięcy na podstawie art. 9c ust. 11 KN lub art. 9g ust. 8 KN. Zatwierdzenie planu rozwoju zawodowego nauczyciela - § 3 rozporządzenia. Przydzielenie nauczycielowi stażyście i nauczycielowi kontraktowemu opiekuna stażu – art. 9c ust. 4 KN. Zapewnienie nauczycielowi odbywającemu staż warunków określonych w § 4 ust. 1 rozporządzenia. Ustalenie oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu – art.9c ust.5–8 KN. Powołanie komisji kwalifikacyjnej dla przeprowadzenia postępowania w sprawie o nadanie stopnia nauczyciela kontraktowego – art. 9g ust. 1 KN. Udział w charakterze członka komisji egzaminacyjnej – art. 9g ust. 2 oraz komisji kwalifikacyjnej – art. 9g ust. 3 KN. Prowadzenie rejestru wydanych przez komisję kwalifikacyjną zaświadczeń o akceptacji – art. 9g ust. 9 KN oraz rejestru wydanych decyzji w sprawie nadania lub odmowy nadania stopnia nauczyciela kontraktowego Wydawanie decyzji – akt nadania stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego – art. 9b ust. 4 pkt 1 KN. Zamieszczanie w arkuszu organizacyjnym szkoły informacji o liczbie nauczycieli,  z podziałem na stopnie awansu zawodowego, którzy będą przystępować do postępowań kwalifikacyjnych lub egzaminacyjnych w roku szkolnym, którego ten arkusz dotyczy oraz wskazanie planowanych terminów złożenia wniosków o podjęcie postępowania przez tych nauczycieli – art. 9d ust. 8 KN. Przechowywanie i archiwizowanie dokumentacji dotyczącej procedur awansu zawodowego nauczycieli na poszczególnych etapach - § 14 ust. 2 rozporządzenia. Jak widać regulacje prawa oświatowego w zakresie awansu zawodowego nauczycieli nakładają na dyrektorów i nauczycieli określone zadania i obowiązki. Jedne z tych regulacji są bardzo szczegółowo sprecyzowane, tak jak np. termin złożenia wniosku o rozpoczęcie stażu, inne z kolei nakreślone są bardzo ogólnie, np. zbieranie przez dyrektora szkoły informacji o realizacji przez nauczyciela zadań wynikających z jego planu rozwoju zawodowego oraz efektach prowadzonych przez niego zajęć. Wewnątrzszkolna procedura awansu zawodowego nauczycieli powinna uszczegółowić właśnie te zadania ogólne, a zwłaszcza określić sposoby, formy, terminy i miejsca ich realizacji. Opracowania takie są niezwykle przydatne w sytuacjach gdy istnieje możliwość odwołania się strony od decyzji wydanych na podstawie kpa, jak też w trakcie postępowań wyjaśniających. Poprzez swoje regulacje procedura powinna ułatwiać pracę dyrektorowi szkoły i nauczycielom. Procedura powinna regulować kwestie dotyczące: rejestracji: wniosków o postępowanie kwalifikacyjne, zaświadczeń o akceptacji komisji, aktów nadania stopnia nauczyciela kontraktowego, decyzji odmowy nadania stopnia nauczyciela kontraktowego. dokumentacji koniecznej do załączenia do wniosku o postępowanie kwalifikacyjne, trybu i zasad dokonywania analizy formalnej wniosku, trybu i zasad powoływania komisji kwalifikacyjnej, zasad powiadamiania nauczyciela o rozmowie kwalifikacyjnej, trybu przechowywania i archiwizacji dokumentacji pracy komisji kwalifikacyjnej. W procedurze mogą być też uregulowane niżej wymienione zadania: miejsce złożenia przez nauczyciela wniosku o rozpoczęcie stażu, wniosku o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego, sposób rejestrowania wniosków, zasady i kryteria wyznaczania opiekuna stażu, zadania opiekuna stażu odpowiednio dla nauczyciela stażysty i nauczyciela kontraktowego, rodzaje i formy dokumentacji gromadzonej przez opiekuna stażu, zasady tworzenia i zatwierdzania planu rozwoju zawodowego na okres stażu (np. liczba egzemplarzy planów, okoliczności nanoszenia korekt, itp.), terminy, sposób zbierania i dokumentowania przez dyrektora informacji o realizacji przez nauczyciela zadań wynikających z jego planu rozwoju zawodowego oraz o efektach prowadzonych zajęć, liczba egzemplarzy, forma sporządzenia sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego za okres stażu, ocena dorobku zawodowego za okres stażu, termin i forma wystąpienia o opinię do Rady Rodziców; zasady i forma zapoznania nauczyciela z oceną, zasady i forma przedstawienia dyrektorowi szkoły projektu oceny sporządzonej przez opiekuna. Procedura może też zawierać propozycje i wzory druków i pism. Uwaga! – w zakresie postępowania o nadanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela w sprawach nieuregulowanych w przepisach ustawy – Karta Nauczyciela oraz rozporządzenia zastosowanie mają przepisy proceduralne Kodeksu postępowania administracyjnego, a w tym zasady ogólne postępowania administracyjnego ustalone w rozdziale 2 art. 6 –16. W związku z powyższym zwraca się uwagę na uwzględnianie odpowiednio tych przepisów w ramach podejmowanych czynności, a w szczególności na zasady ogólne określone w: art. 10 § 1 k.p.a. – zasada czynnego udziału strony w każdym stadium postępowania, a przed wydaniem decyzji umożliwienie wypowiedzenia się co do zebranych dowodów i materiałów oraz zgłoszonych żądań art. 14 § 1 k.p.a. – zasada pisemności – sprawy należy załatwiać w formie pisemnej. Źródło: Kuratorium Oświaty w Białymstoku   wstecz   dalej »